St. 克莱尔和普尔共同发表在《菠菜评级》杂志上

Dr. Norman St. Clair, 教授兼德里本教育学院(DSE)研究生项目主任, and Dr. Deborah Poole, DSE研究生项目的校友, 合著《菠菜评级》,” in Teaching Ethics, 这是《菠菜评级》的出版物. 该杂志致力于整个课程的道德问题，特别关注学术探究和专业实践中的教学方法和实践.

基于我们对研究生教育中现有伦理教学方法的研究, 需要一个综合的模型来把理论与实践联系起来,” said St. Clair. “我希望我们的研究和新的教学模式能够对现有的跨学科研究生教学道德模式的知识体系提供见解和贡献.”

使用工具性案例研究, 目的是探索和发展一个针对研究生水平教育工作者的综合教学模式的概念框架, administrators, 以及跨学科的教育委员会使用基于设计的研究过程. 文章分享了在文献中发现的专业环境中不道德行为增加的研究.

“我们的研究表明，美国人的思维方式正在发生变化.S. 从以原则为基础的伦理到一种看似支持道德相对主义的文化，”普尔解释说. “文献中的许多模型并没有让学生们做好准备，在他们的专业领域中，对那些不属于明确确立的规则的道德决策进行评判, 而且往往只支持他们领域的短视观点.

“使用基于设计的研究原则, 该模型提供了基于道德普遍主义的综合多学科基础，使专业人员能够在其组织领域中应用和捍卫道德原则, 其他行业, 以及其他文化. 我相信这填补了所有学科的研究生教育所需要的空白.”

St. 克莱尔是德利本教育学院的教授和研究生院主任，他在那里教授信仰体系课程, 职业道德, 研究方法与工具, 教育的哲学基础, 以及其他技术相关课程. 他的研究兴趣包括伦理学, culture, teaching models, 文化能力, entrepreneurship, 比较教育制度, 混合学习和研究方法. 他在世界各地的高等教育机构任教超过25年, 包括14年的博士阶段. St. 克莱尔是中国化身世界校园的创始主任, 他在广州的什么地方生活和工作.

普尔是德利本教育学院研究生课程的2021届毕业生. She earned a Ph.D. 教育学硕士，主修组织领导与评估. 她曾担任时代华纳有线电视的地区总监. 作为一个终身学习者, 在她人生的新篇章中，她继续寻找新的方式来成长和学习.